От благоустройства к устойчивым изменениям: как прошёл второй мастер-класс Лаборатории оценки в Белгороде

17 июля в Общественной приёмной партии «Единая Россия» состоялся второй очный мастер-класс в рамках Лаборатории оценки, организованной Ассоциацией специалистов по оценке проектов и программ и Ассоциацией «Драйвер роста». Это мероприятие стало продолжением цикла, направленного на развитие оценки как ключевого инструмента в сфере социального проектирования.

В этот раз участники — представители НКО, ТОС, образовательных организаций и органов власти — погрузились в тему оценки замысла социального проекта и сделали шаг к пониманию теории изменений как основания для системного мышления и устойчивых решений в общественной сфере.

---

Зачем оценка замысла проекта?

Мастер-класс открылся выступлением Ольги Щетининой, специалиста по оценке с международной практикой. В фокусе её презентации — вопрос, с которого всё начинается: что именно мы хотим изменить в жизни людей, и насколько это достижимо?

Оценка замысла — это не просто логическая выверка проектной идеи. Это способ задуматься о её реализуемости, социальной значимости и системности, ещё до того, как будет составлен бюджет или написано обоснование. Ольга представила участникам цепочку результатов, начиная от ресурсов и мероприятий и заканчивая долгосрочными изменениями. Такой подход помогает не просто «написать проект», а сконструировать цепь логичных изменений, за которыми стоят реальные действия и измеримые эффекты.

«Проект — это не набор активностей, это история об изменении. А если изменений не произойдёт, то зачем вообще всё это?» — отметила Ольга.

---

От благоустройства — к социальному проектированию

Продолжил мастер-класс Сергей Назаров, эксперт в области оценки и стратегирования. В своей части он поднял важную для регионов тему: как перейти от привычных проектов благоустройства к полноценным социальным программам.

Многие ТОС и инициативные группы по-прежнему фокусируются на «внешнем», материальном — лавочках, дорожках, освещении. Эти проекты важны, но зачастую не решают корневых социальных проблем — одиночества, утраты социальных связей, безработицы, низкой вовлечённости молодёжи. Именно поэтому важно научиться проектировать не только территорию, но и социальную среду.

Сергей представил логическую модель социального проекта, показал, как связываются цели, задачи, результаты и воздействие, и объяснил, почему не стоит путать «мероприятия» с «изменениями».

«Настоящее проектирование начинается там, где вы ставите себе вопрос: а что останется после нас? Не в смысле скамеек, а в смысле привычек, навыков, связей между людьми», — подчеркнул он.

---

Переход к теории изменений

Финальной частью мастер-класса стало знакомство с теорией изменений — инструментом, который помогает ясно представить и визуализировать путь от проблемы к результату.

Участники разобрали пример социальной программы и разложили её по составляющим:

• Какая проблема лежит в основе проекта?
• Какие изменения мы хотим увидеть через год? через три?
• Что должно произойти раньше, чтобы это стало возможно?
• Как мы узнаем, что движение в правильную сторону началось?

Такой подход позволил по-новому взглянуть на привычные форматы проектирования. Многие участники отметили, что раньше рассматривали проект как «цепочку задач», а не как систему изменений с логикой причин и следствий.

---

Живой диалог и работа на реальных примерах

Одной из особенностей мастер-класса стала работа с реальными кейсами. Участники делились своими проектами — и получали обратную связь от спикеров и коллег. Это создало атмосферу профессионального диалога и позволило буквально на глазах «прокачать» идеи участников.

ТОС из Белгородского района представил идею центра семейных выходных. Благодаря обсуждению удалось чётко отделить формат (семейные мероприятия) от результата (укрепление семейных связей, социализация, формирование сообщества).

Преподаватели ВУЗа обсуждали проект развития студенческого добровольчества и вместе с экспертами строили теорию изменений, в которой акцент был сделан на формировании навыков и самоопределения молодых людей, а не просто на количестве мероприятий.

---

Участие неравнодушных и думающих

Что особенно ценно — в мастер-классе приняли участие люди, заинтересованные в развитии, в том числе представители органов власти, общественных организаций, вузов. Это создаёт важную предпосылку для того, чтобы оценка не осталась «технологией для грантов», а стала частью управленческого мышления в регионе.

---

Следующий шаг — практикум

Мастер-класс стал не только содержательной встречей, но и подготовкой к практикуму, который состоится в рамках Лаборатории оценки в августе. На нём участники будут разрабатывать теорию изменений для собственных проектов под руководством опытных менторов.

Именно здесь произойдёт главное: переход от разговоров к индивидуальной работе над качеством проектного замысла. И, как показывает практика, те проекты, которые разрабатываются через призму оценки — имеют не только больше шансов на грантовую поддержку, но и реальный эффект в жизни людей.

---

Почему это важно?

Как бы пафосно это ни звучало, но оценка — это не про отчёты и галочки, это про понимание, зачем мы что-то делаем, какие перемены хотим видеть, и насколько честно готовы признать, что получилось, а что — нет.

Именно такой подход позволяет строить устойчивые решения, а не разовые акции. А значит — усиливать доверие, выстраивать партнёрство и делать среду вокруг нас более живой, заботливой и разумной.

🔗 Присоединяйтесь!

Следите за новостями проекта в группе Ассоциации «Драйвер роста» и на встречах клуба «Мы вместе — Драйвер добра». Если вы создаёте проекты, работаете с людьми и хотите делать это осознанно и результативно — Лаборатория оценки ждёт вас.

---

Проекты Ассоциации «Драйвер роста» реализуются при поддержке Фонда президентских грантов, Министерства общественных коммуникаций Белгородской области и администрации Белгородского района.