2 марта в Культурном центре «Октябрь» прошел круглый стол «Специалисты помогающих профессий: необходимость объединения«.
В социализации детей инвалидов роль специалистов помогающих профессий трудно переоценить. Но к сожалению, по данным мониторинга 2021, оценка родителей детей-инвалидов кадрового обеспечения помощи детям (квалификации и количества специалистов помогающих профессий) – очень и очень невысокая (красный цвет — «совершенно не достаточно», оранжевый «необходимо больше»).
Практически на всех встречах с нашими партнерами мы обсуждаем проблемы специалистов. И практически всегда и везде (и на региональном уровне, и в муниципалитетах) мы находим понимание и подтверждение существование кадровых проблем.
В рамках проекта «Социальный диалог на основе открытых данных», поддержанного Фондом президентских грантов, мы вовлекаем в диалог с органами власти родителей детей-инвалидов, но уже видим, что в двухполюсной системе диалога не хватает третьей стороны. И эта сторона – специалисты помогающих профессий, работающих с детьми-инвалидами и их семьями.
В настоящее время в Белгородской области нет общественного объединения, которое представляло бы интересы целевой группы и полноценно включилось в социальный диалог.
Есть идея: не ждать пока эта проблема рассосется или ее решит «добрый дядя», а самим объединиться и попробовать вместе (профессиональным сообществом) определить проблемы, пути их решения и повышения эффективности помощи семьям с детьми-инвалидами. Один из путей решения этой проблемы – профессиональное объединение специалистов и выстраивание социального диалога: родители-специалисты-власть.
В феврале 2022 года Центр мониторинга «Драйвер роста» провел экспресс-опрос об актуальности и формате Объединения специалистов помогающих профессий (результаты опубликованы в свободном доступе). 277 респондентов ответили на вопросы анкеты. Подавляющее большинство поддерживают идею объединения, 64 готовы войти в актив, а 4 — даже возглавить такое объединение!
На прошедшем круглом столе участники познакомились с предложениями Ассоциации «Драйвер роста», обменялись мнениями и наметили дальнейшие шаги. В мероприятии приняли участие представители.
- Белгородского регионального центра психолого-медико-социального сопровождения,
- Белгородского института развития образования,
- Регионального ресурсного центра для детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениям,
- Реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями имени В. З. Гетманского,
- Управления образования г. Белгорода,
- специалисты помогающих профессий общеобразовательных и дошкольных заведений,
- а также представители регионального отделения ВОРДИ Белгородской области.
На первом (стартовом) этапе исполнительный директор Ассоциации «Драйвер роста» Сергей Назаров обозначил следующие задачи:
— Выявление профессиональных затруднений и создание IT платформы для объединения,
— формирование и распространение реестра «Муниципальные практики работы с семьями с детьми-инвалидами».
— Вовлечение специалистов помогающих профессий организаций в социальный диалог между родителями детей-инвалидов и органами власти на регулярной основе — ряд онлайн и офлайн мероприятий.
В ходе стартового этапа должен сформироваться актив будущего объединения, сформирована программа и механизмы ее решения. Дальнейшая перспектива представлена на схеме:
У нас уже был опыт проектной работы, направленной на повышение компетенций представителей данной целевой группы.
В 2019 году в ходе реализации проекта «Учебный центр песочной арт-терапии «Добрый песок»» был оборудован центр песочной арт-терапии для проведения обучающих семинаров-тренингов и занятий с детьми, проведены 8 семинаров-тренингов по песочной арт-терапии, на которых обучение прошли более 120 специалистов помогающих профессий.
Уверены, что сегодняшняя инициатива позволит выйти на совершенно новый уровень решения проблем с участием специалистов помогающих профессий. И участники круглого стола сегодня разделили эту уверенность и потребуется еще ни одна встреча, чтобы выработать общую позицию по тактике достижения целей.